CURIOSIDADE EPISTEMOLÓGICA E A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR E PESQUISADOR EM ENSINO DE FÍSICA

CURIOSIDADE EPISTEMOLÓGICA E A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR E PESQUISADOR EM ENSINO DE FÍSICA

Made available in DSpace on 2017-07-21T20:31:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DayaneMaia.pdf: 2172981 bytes, checksum: fdb83cecd19729f89019ae864366e9f7 (MD5) Previous issue date: 2008-07-04 === Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior === In this work the aim was to analyze the p...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Maia, Dayane Rejane Andrade
Other Authors: Mion, Rejane Aurora
Format: Others
Language:Portuguese
Published: UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA 2017
Subjects:
formação inicial de professores de Física
Ensino de Física
curiosidade epistemológica
initial formation of physics teachers
Physics Teaching
epistemological curiosity
teaching-learning process
investigation program – Educational Action
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Online Access:http://tede2.uepg.br/jspui/handle/prefix/1256

Internet

http://tede2.uepg.br/jspui/handle/prefix/1256

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