\"Contextos educacionais e o aluno com necessidade especial [transtorno mental]: um desafio interdisciplinar marcado pela dialética exclusão/inclusão\"
O movimento da Educação Inclusiva, em alguns países, busca um enfoque que atenda aos alunos com necessidades especiais dentro do sistema educativo geral, por outro lado, internacionalmente, tem se entendido a educação inclusiva enquanto uma reforma que possa responder a diversidade entre todos o...
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Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade de São Paulo
2005
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Online Access: | http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7134/tde-01112005-185642/ |