Simulação realística no ensino de emergências pediátricas na graduação

INTRODUÇÃO: Simulação e discussão de caso são métodos de ensino efetivos com alta satisfação dos alunos. Nossa hipótese foi que o mesmo caso apresentado com ambos métodos traria ganho de conhecimento imediato similar em pós-teste, porém maior retenção de conhecimento em teste de retenção e maior...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Thomaz Bittencourt Couto
Other Authors: Claudio Schvartsman
Language:Portuguese
Published: Universidade de São Paulo 2014
Subjects:
Online Access:http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-09012015-162708/