Colaboração Mediada como Ferramenta na Reestruturação do Sistema de Crenças Pedagógicas sobre Ensino e Aprendizagem do Professor de Química

Colaboração Mediada como Ferramenta na Reestruturação do Sistema de Crenças Pedagógicas sobre Ensino e Aprendizagem do Professor de Química

Este trabalho visa investigar de que modo as crenças de quatro professores do Ensino Médio da rede pública estadual são reestruturadas depois que esses participam de um grupo colaborativo, cujo objetivo era discutir e buscar soluções para as dificuldades pertinentes ao ens...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: João Batista dos Santos Júnior
Other Authors: Maria Eunice Ribeiro Marcondes
Language:Portuguese
Published: Universidade de São Paulo 2009
Subjects:
crenças pedagógicas
formação de professores
grupos colaborativos
collaborative groups
pedagogical beliefs
training of teachers
Online Access:http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-14012010-161926/

Internet

http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-14012010-161926/

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