O professor e a divulgação científica: apropriação e uso em situações formais de ensino

O professor e a divulgação científica: apropriação e uso em situações formais de ensino

Este trabalho investiga a interação do professor de ciências com suportes de divulgação científica (DC). A DC não é produzida visando atingir o ensino formal, todavia é um recurso frequente em aulas de ciências. A inclusão da DC em situações formais de ensino requer preparo e criatividade do pro...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Guilherme da Silva Lima
Other Authors: Marcelo Giordan Santos
Language:Portuguese
Published: Universidade de São Paulo 2016
Subjects:
Discurso de divulgação científica
Divulgação científica
Ensino de ciências
Modelo topológico de ensino
Sequência didática
Appropriation
Public understanding of science
Teaching science
Topological model of lessons
Online Access:http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16082016-093959/

Internet

http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16082016-093959/

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