Museu do brinquedo da Fafil: um espaço cultural integrando o lúdico no ensino e aprendizagem da arte para a formação de educadores

Museu do brinquedo da Fafil: um espaço cultural integrando o lúdico no ensino e aprendizagem da arte para a formação de educadores

Este trabalho discute a importância do Museu do Brinquedo na formação de educadores, bem como, o ensino da Arte nas escolas. O objetivo desta pesquisa é apresentar um processo de concepção e desenvolvimento de uma metodologia lúdica, tendo o Museu do Brinquedo como objeto principal para uma ação...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Zildete Torres Peres Camilo
Other Authors: Maria Christina de Souza Lima Rizzi
Language:Portuguese
Published: Universidade de São Paulo 2010
Subjects:
ação educativa
ensino e aprendizagem da arte
formação de educadores
metodologia lúdica
educative action
formation of educators
playful methodology
teaching and learning of Art
toy museum
Online Access:http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-17112010-142122/

Internet

http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27160/tde-17112010-142122/

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