Escrita de professores em formação inicial: o papel do excedente de visão

Escrita de professores em formação inicial: o papel do excedente de visão

Associada ao Paradigma Indiciário, propõe-se a noção de excedente de visão (EV) (BAKHTIN, 2011, 2014) como um modo de olhar para os dados, para a análise e para práticas de ensino, objetivando investigar como professores em formação inicial (PFI) concebem a própria escrita, o ensino de escrita e...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Rosângela Rodrigues Borges
Other Authors: Manoel Luiz Goncalves Correa
Language:Portuguese
Published: Universidade de São Paulo 2017
Subjects:
Concepções de escrita
Excedente de visão
Formação docente
Tecnologia e ensino (de escrita)
Surplus of vision
Teachers education and training
Technology and Teaching (of writing)
Writing concepts
Online Access:http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-22082017-162040/

Internet

http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8142/tde-22082017-162040/

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