Interculturalidades no contexto Puerto Quijarro (Bolívia) - Corumbá (Brasil). Português língua de fronteiras: ensino, aprendizagem e formação de professores

Interculturalidades no contexto Puerto Quijarro (Bolívia) - Corumbá (Brasil). Português língua de fronteiras: ensino, aprendizagem e formação de professores

Esta tese trata sobre o ensino e aprendizagem de português considerado a priori língua estrangeira na fronteira Bolívia-Brasil, especificamente nos municípios confrontantes de Puerto Quijarro e Corumbá. Objetivamos investigar os conceitos que permeiam a noção de interculturalidade, assim como ev...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Suzana Vinicia Mancilla Barreda
Other Authors: Isabel Gretel Maria Eres Fernandez
Language:Portuguese
Published: Universidade de São Paulo 2017
Subjects:
Ensino e aprendizagem
Formação de professores
Interculturalidade
Português língua de fronteiras
Português língua estrangeira
Interculturality
Portuguese borders language
Portuguese foreign language
Teacher training
Teaching and learning
Online Access:http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-28062017-152350/

Internet

http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-28062017-152350/

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