Engajamento disciplinar produtivo e o ensino por investigação: estudo de caso em aulas de física no ensino médio

Engajamento disciplinar produtivo e o ensino por investigação: estudo de caso em aulas de física no ensino médio

A presente dissertação buscou analisar se, e como, o Ensino por Investigação pode promover o Engajamento Disciplinar Produtivo (EDP) entre alunos de uma turma da disciplina Física do terceiro de ano do Ensino Médio de uma escola pública estadual localizada na periferia da cidade de São Paulo. Nu...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Tadeu Nunes de Souza
Other Authors: Lúcia Helena Sasseron Roberto
Language:Portuguese
Published: Universidade de São Paulo 2015
Subjects:
Engajamento Disciplinar Produtivo
Ensino Médio
Ensino por Investigação
Sequencia de Ensino Investigativa
Disciplinary Productive Engagement
Education for Research
High School
Investigative Teaching Sequence
Online Access:http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-29092015-144721/

Internet

http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-29092015-144721/

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