Desenvolvimento de um jogo didático virtual para o aprendizado do conceito de mol
Um fato verificado pelos professores ligados à área de educação química é que o conceito de mol, de fundamental importância para o ensino de química, constitui um obstáculo de aprendizagem, visto que os alunos de ensino médio sentem considerável dificuldade em seu aprendizado, pois o referido co...
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Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade de São Paulo
2008
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Subjects: | |
Online Access: | http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-31052012-114529/ |