A construção do conhecimento e da identidade do professor de inglês
O objetivo deste estudo é descrever e analisar as representações de professores de inglês em formação a respeito da construção dos seus conhecimentos e o reflexo delas na constituição de suas identidades profissionais. As representações dos alunos-mestres são comparadas às de outros sujeitos que par...
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| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual de Londrina. Centro de Letras e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem
2004
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| Online Access: | http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000105248 |