Navegando no emaranhado do paradigma pedagógico traducional : desafiando modelos explicativos
Podemos apresentar nossa pesquisa como um diagnóstico das tramas que compõem o paradigma educacional vigente nas escolas brasileiras. Diagnóstico constituído por uma discussão conceitual e genealógica da relação complexa educador / educando / ambiente escolar e de uma análise de uma vivência de camp...
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| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual de Londrina. Centro de Educação, Comunicação e Artes. Programa de Pós-Graduação em Educação.
2010
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| Online Access: | http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000156604 |