Aprender a ser professor : contribuições da educação histórica na formação inicial de professores (PIBID História / UEL 2011-2013)

Aprender a ser professor : contribuições da educação histórica na formação inicial de professores (PIBID História / UEL 2011-2013)

Esta pesquisa teve como objetivo central analisar a participação de licenciandos do curso de História da Universidade Estadual de Londrina, no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), financiado pela Coordenação do Aperfeiçoamento do Pessoal do Ensino Superior (CAPES) e as po...

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Bibliographic Details
Main Author: Elizabete Cristina de Souza Tomazini
Other Authors: Marlene Rosa Cainelli .
Language:Portuguese
Published: Universidade Estadual de Londrina. Centro de Educação, Comunicação e Artes. Programa de Pós-Graduação em Educação. 2017
Online Access:http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls000214936

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