Vivendo ciências : as (co)existências de diferentes ontologias científicas da educação física
Depuis les années 2000 il y a eu des amplifications et des intensifications de la communauté de chercheurs/euses et des outils scientifiques engagés dans l’Éducation Physique (EP). Ce processus s’est produit/se produit dans diverses tensions qui ont commencé à être problématisées dans des études et...
Main Author: | |
---|---|
Other Authors: | |
Format: | Others |
Language: | Portuguese |
Published: |
2016
|
Subjects: | |
Online Access: | http://hdl.handle.net/10183/148296 |
Search Result 1
Search Result 2