Análise combinatória e construção de possibilidades : o raciocínio formal no ensino médio

Análise combinatória e construção de possibilidades : o raciocínio formal no ensino médio

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A presente pesquisa busca compreender a psicogênese do pensamento combinatório. São analisados os mecanismos utilizados por estudantes do ensino médio para solucionar problemas experimentais de análise combinatória. Como base teórica é utilizada a Epistemologia Genética de Jean Piaget. Ela traz subs...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Duro, Mariana Lima
Other Authors: Becker, Fernando
Format: Others
Language:Portuguese
Published: 2012
Subjects:
Epistemologia genética
Ensino médio
Matemática
Pensamento formal
Desenvolvimento cognitivo
Adolescente
Combinatorics
Formal thought
Genetic epistemology
High school
Mathematics teaching
Online Access:http://hdl.handle.net/10183/49729

Internet

http://hdl.handle.net/10183/49729

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