A lei 10.639/03 e suas diretrizes curriculares: avanços e limites para uma educação das relações étnico-raciais transcultural

A lei 10.639/03 e suas diretrizes curriculares: avanços e limites para uma educação das relações étnico-raciais transcultural

On the theoretical framework the contribution made by cultural studies, supporting us in the propositions of Bhabha (2003), Hall (2003), and Gilroy (2007), the current study issues questions around the construction of the sense of black identity and blackness within the Curricular Guidelines For the...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Araújo, Clébio Correia de
Other Authors: Verçosa, Élcio de Gusmão
Language:Portuguese
Published: Universidade Federal de Alagoas 2017
Subjects:
Educação – Diretrizes curriculares – Lei 10.639/03
Identidade negra
Transculturação
Relações étnico-raciais
Transculturation
Black Identity
Race
Education
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Online Access:http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/1743

Internet

http://www.repositorio.ufal.br/handle/riufal/1743

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