Tornar-se professor de sociologia no ensino médio: identidades em construção

Tornar-se professor de sociologia no ensino médio: identidades em construção

ALMEIDA, Francisca Rosânia Ferreira de. Tornar-se professor de sociologia no ensino médio: identidades em construção. 2013. 113f. – Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-graduação em Sociologia, Fortaleza (CE), 2013. === Submitted by Márcia Araújo (marcia_m_bezerra@...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: ALMEIDA, Francisca Rosânia Ferreira de
Other Authors: GONÇALVES, Danielly Nilin
Language:Portuguese
Published: 2016
Subjects:
Teaching
Meanings
Sociology teaching
Sociiologia
Trabalho docente
Sentidos
Identidade
Online Access:http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/18961

Internet

http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/18961

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