O uso de blogs e aulas experimentais como prÃticas educativas no ensino de fÃsico-quÃmica para o ensino mÃdio : um estudo descritivo a partir do conceito de aprendizagem significativa
A utilizaÃÃo de metodologias de ensino diferenciadas tem se tornado cada vez mais necessÃria diante das exigÃncias da sociedade. As informaÃÃes circulam a cada dia de forma mais rÃpida e eficiente; e a escola, como espaÃo de construÃÃo do conhecimento, deve estar preparada para dotar o...
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| Format: | Others |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal do CearÃ
2013
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| Online Access: | http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=10577 |