AvaliaÃÃo da aprendizagem de pessoas com deficiÃncia no ensino superior: concepÃÃes de alunos, professores e coordenadores da FEAAC-UFC
nÃo hà === A avaliaÃÃo da aprendizagem direcionada a alunos com deficiÃncia à uma ferramenta de fundamental importÃncia no processo de ensino e aprendizagem, norteadora de um processo de transformaÃÃo educacional. Outrossim, por compreender as especificidades dos educandos, possibilita que as aÃÃes...
Main Author: | Michele GonÃalves Romcy Torres |
---|---|
Other Authors: | Tania Vicente Viana |
Format: | Others |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade Federal do CearÃ
2015
|
Subjects: | |
Online Access: | http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=14020 |
Similar Items
-
AvaliaÃÃo da aprendizagem de alunos com deficiÃncia intelectual: a experiÃncia de professores do ensino fundamental em Jijoca de Jericoacoara-CE
by: Sheila Maria Muniz
Published: (2018) -
ConcepÃÃes e prÃticas de avaliaÃÃo do ensino-aprendizagem:
Foco no PROEJA
by: Maria Lindalva Gomes Leal
Published: (2014) -
Fazendo o ENADE: ConcepÃÃes e Usos da AvaliaÃÃo por Coordenadores de cursos de GraduaÃÃo na Universidade Federal do CearÃ.
by: Pablo Rodrigo da Silva
Published: (2015) -
AvaliaÃÃo e Saberes Docentes: o que pensam e o que fazem os professores-formadores do Programa Magister da Universidade Estadual do CearÃ.
by: Herbene Gurgel da Silva
Published: (2006) -
AvaliaÃÃo de programas educacionais para gestÃo: um estudo de caso avaliativo no Grupo Carmehil em Fortaleza-Ce
by: Francisco de Assis Camelo Parente
Published: (2015)