Narrar a experiência e reescrever a prática: professoras alfabetizadoras em processo de formação continuada
Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro === Esta dissertação tem como centralidade a discussão sobre formação continuada vivida por professoras/es no contexto de um coletivo docente chamado Grupo de Estudos e Pesquisa Professoras/es Alfabetizadoras/es Narradoras/es (GEPPAN). Em enc...
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| Format: | Others |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
2014
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| Online Access: | http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=7161 |