Formação de professores de Geografia na Educação Superior à Distância: contextos institucionais em questão
O propósito desta dissertação foi estudar o processo de criação e implementação da política educacional de formação de professores para a educação básica através da educação superior a distância. Investigou-se sobre a contextualização histórica e geográfica da educação a distância no Brasil e no mun...
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| Format: | Others |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
2008
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| Online Access: | http://www.bdtd.uerj.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=1685 |