Práticas pedagógicas inclusivas com enfoque CTS para alunos público-alvo da educação especial

Práticas pedagógicas inclusivas com enfoque CTS para alunos público-alvo da educação especial

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Acompanha produção técnica === Esse estudo teve por objetivo investigar as contribuições do enfoque Ciência Tecnologia e Sociedade (CTS) para prática pedagógica inclusiva no ensino de ciências aos alunos público alvo da Educação Especial. Para tanto, o mesmo partiu da possibilidade de se desenvolver...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Vier, Rejane Fernandes da Silva
Other Authors: Silveira, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto
Language:Portuguese
Published: Universidade Tecnológica Federal do Paraná 2016
Subjects:
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Educação inclusiva
Educação especial
Ciência - Estudo e ensino
Ciência - Aspectos sociais
Tecnologia - Aspectos sociais
Inclusive education
Special education
Science - Study and teaching
Science - Social aspects
Technology - Social aspects
Online Access:http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/1874

Internet

http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/1874

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