Teksto supratimo gebėjimų ugdymas ir skaitymo motyvacijos stiprinimas mokant(is) metakognityvinių skaitymo strategijų heterogeninėje klasėje

Teksto supratimo gebėjimų ugdymas ir skaitymo motyvacijos stiprinimas mokant(is) metakognityvinių skaitymo strategijų heterogeninėje klasėje

Disertacijoje nagrinėjama bendrojo lavinimo mokyklos šeštų klasių mokinių teksto supratimo kaip universalaus bazinio akademinio gebėjimo ir motyvacijos skaityti stiprinimo problema, atsižvelgiant į heterogeninės (ugdymosi poreikių požiūriu) klasės nulemtus iššūkius didaktiniam procesui. Tyrimo probl...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Melienė, Rita
Other Authors: Ruškus, Jonas
Format: Doctoral Thesis
Language:Lithuanian
Published: Lithuanian Academic Libraries Network (LABT) 2008
Subjects:
Educology
Metakognityvinės strategijos
Heterogeninė klasė
Teksto supratimas
Skaitymo motyvacija
Metacognitive strategies
Heterogenic class
Reading comprehenshion
Reading motivation
Online Access:http://vddb.library.lt/fedora/get/LT-eLABa-0001:E.02~2008~D_20080929_095900-42148/DS.005.0.01.ETD

Internet

http://vddb.library.lt/fedora/get/LT-eLABa-0001:E.02~2008~D_20080929_095900-42148/DS.005.0.01.ETD

Similar Items