Communautés d’apprentissage professionnelles : conditions d’implantation mises en place par deux directrices d’école élémentaire
La présente recherche tente d’identifier et de décrire les conditions d’implantation qui ont été mises en place dans deux écoles élémentaires francophones de l’Ontario pour atteindre un stade de fonctionnement avancé, soit l’intégration (Leclerc, Moreau et Lépine, 2009a) des communautés d’apprentiss...
| Main Author: | |
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| Language: | fr |
| Published: |
2013
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10393/24012 |