LE RÔLE DU RAISONNEMENT CONTREFACTUEL DANS LA COMPRÉHENSION DE LA DISSIMULATION DES ÉMOTIONS CHEZ LES ENFANTS D’ÂGE SCOLAIRE
L’objectif de ce projet est d’étudier la compréhension de la dissimulation des enfants d’âge scolaire et le rôle du raisonnement contrefactuel dans cette compréhension. De façon secondaire, l’effet de la valence de l’émotion et du sexe a été examiné. Le niveau de langage réceptif a aussi été pris en...
| Main Author: | |
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| Language: | fr |
| Published: |
Laurentian University of Sudbury
2014
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| Online Access: | https://zone.biblio.laurentian.ca/dspace/handle/10219/2177 |