Aportes del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en la enseñanza de la Fisiología Animal en un programa de Zootecnia

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En partant de quelques difficultés observées autour des aspects de la conceptualisation technoscientifique et de l’intégration de la de la théorie et la pratique dans l’apprentissage de la physiologie animale chez les étudiants du programme de Zootechnie de l’Université Nationale de Colombie, siège...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Reinartz, Monica
Other Authors: Thouin, Marcel
Language:es
Published: 2013
Subjects:
ABP
changement conceptuel
intégration théorie-pratique,
apprentissage significatif,
Physiologie Animale
thermorégulation
stress physiologique.
PBL
conceptual change
integration of theory and practice
significatif learning,
animal physiology,
thermoregulation
physiological stress.
Education - Higher / Éducation - Enseignement supérieur (UMI : 0745)
Online Access:http://hdl.handle.net/1866/8884

Internet

http://hdl.handle.net/1866/8884

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