Academic and social adjustment of teenagers in social rehabilitation : the role of intrinsic need satisfaction and autonomy support

Les études antérieures ont démontré les bénéfices de la satisfaction des besoins intrinsèques et du soutien à l’autonomie dans le domaine de l’éducation. Or, l’applicabilité des tenants principaux de la Théorie de l’Auto-Détermination (TAD; Deci & Ryan, 2000) n’a pas été investiguée auprès d’une...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Savard, Audrey
Other Authors: Joussemet, Mireille
Language:en
Published: 2013
Subjects:
Online Access:http://hdl.handle.net/1866/8942