Procédures morphologiques en lien avec les règles de formation des mots du français écrit chez des lecteurs sourds du primaire
La maîtrise du code écrit du français n'est pas une tâche facile pour les apprenants sourds. Cette situation peut être expliquée, entre autres, par une utilisation moins efficace des procédures liées à la reconnaissance des mots, qui constitue l'un des aspects les plus fondamentaux de la l...
| Main Author: | |
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| Format: | Others |
| Published: |
2008
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.archipel.uqam.ca/1545/1/D1732.pdf |