Les processus de prise de conscience et d'action environnementales : le cas d'un groupe d'enseignants en formation en éducation relative à l'environnement
Les problèmes socioécologiques contemporains font appel à une prise de conscience et à un agir cohérent et approprié pour contribuer à transformer la réalité qui pose problème. L'éducation relative à l'environnement (ERE), qui est une dimension essentielle de l'éducation globale, par...
| Main Author: | |
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| Format: | Others |
| Published: |
2010
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.archipel.uqam.ca/4234/1/M11997.pdf |