"I'm not English, I just speak it" : Quebecers and second language motivation
Selon le modèle de motivation L2 de Gardner (1985), dominant dans le domaine depuis plusieurs années, une orientation intégrative, c'est-à-dire des attitudes positives envers la communauté L2 et un désir de s'intégrer à celle-ci, soutient l'apprentissage réussi de la L2. L'univer...
| Main Author: | |
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| Format: | Others |
| Published: |
2012
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.archipel.uqam.ca/5660/1/M12677.pdf |