Effets du looping sur la relation enseignant-élève et le rendement académique des élèves du primaire
Contrairement à l'encadrement annuel qui est généralement mis en œuvre dans les milieux scolaires québécois, le looping permet aux élèves de demeurer avec le même enseignant pour au moins deux années scolaires consécutives. En dépit des bénéfices potentiellement associés au maintien de l'e...
| Main Author: | |
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| Format: | Others |
| Published: |
2013
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.archipel.uqam.ca/5738/1/M13019.pdf |