Revue méta-analytique des programmes d'intervention ayant pour but de favoriser l'autoefficacité scolaire des élèves du primaire et du secondaire
Le décrochage scolaire est associé à de nombreuses répercussions négatives pour l'individu et la société (Conseil Canadien sur l'Apprentissage, 2009; Janosz, 2000). L'autoefficacité scolaire (Bandura, 1977) est l'un des facteurs pouvant réduire le désengagement des élèves envers...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Format: | Dissertation |
| Language: | French |
| Published: |
Université Laval
2011
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| Online Access: | http://hdl.handle.net/20.500.11794/22859 |