L'acquisition des distinctions modales de l'espagnol dans des propositions complétives par des francophones et des anglophones
Cette étude analyse l’acquisition de la distinction indicatif-subjonctif de l’espagnol dans des propositions complétives par des apprenants soit francophones soit anglophones. Pour décrire la distribution modale, nous nous basons sur la sémantique et la pragmatique formelles et fonctionnalistes, plu...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Format: | Dissertation |
| Language: | French |
| Published: |
Université Laval
2018
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/20.500.11794/32266 |