Un modèle de personnalisation des aspects éducatif et ludique pour les jeux sérieux
L’utilisation des jeux en éducation, appelés jeux sérieux, se développe de plus en plus, mais pour être performants, ces jeux doivent être personnalisés en fonction de la progression des apprentissages tout en conservant leur aspect ludique. Un état de l’art sur le domaine de l’analyse de l’apprenti...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Format: | Dissertation |
| Language: | French French |
| Published: |
Université Laval
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/20.500.11794/34739 http://hdl.handle.net/20.500.11794/34739 |