La lecture dramaturgique : approche didactique du texte dramatique en cours de littérature au collégial : entre texte et représentation
La lecture des textes dramatiques nécessite l’apport d’un sujet lecteur particulier, à la fois lecteur, acteur, spectateur et metteur en scène. Or, l’approche « textocentrique » des oeuvres dramatiques domine dans les cours de littérature au collégial québécois, empêchant les étudiants d’explorer to...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Format: | Dissertation |
| Language: | French French |
| Published: |
Université Laval
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/20.500.11794/37843 http://hdl.handle.net/20.500.11794/37843 |