Modelo Dina aplicado a la evaluación de matemática en estudiantes de segundo grado de secundaria
Los modelos de diagnóstico cognitivo (MDC) tienen como finalidad describir o diagnosticar el comportamiento de los evaluados por medio de clases o perfiles latentes, de tal manera que se obtenga información más específica acerca de las fortalezas y debilidades de ellos. Uno de los modelos más pop...
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Dissertation |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
2017
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/20.500.12404/8717 |