Avaluació de correcció objectiva com a eina de millora de l'aprenentatge de la Història a Primer d'ESO, L'
Les investigacions disponibles sobre el tema evidencien que una de les dificultats de l'aprenentatge de la Història tant a l'àmbit secundari com a l'universitari és la manca de continuïtat en els esforços individuals de l'alumnat per a fixar els nuclis conceptuals i procedimental...
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Doctoral Thesis |
| Language: | Catalan |
| Published: |
Universitat de Barcelona
2009
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10803/1341 http://nbn-resolving.de/urn:isbn:9788469275405 |