Evaluación de un modelo de gestión de la docencia basado en competencias en la educación preescolar
El objetivo de este trabajo es analizar y evaluar la contribución del modelo de gestión de la docencia “Competence Based Teaching” (CBT) en la gestión de la docencia de la educación preescolar de México. La investigación se enmarca en una metodología cualitativa con un enfoque interpretativo y un mé...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Format: | Doctoral Thesis |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universitat de Girona
2016
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10803/371149 |