Motivación, autoconcepto físico, disciplina y orientación disposicional en estudiantes de educación física
El objetivo del estudio ha sido analizar la relación existente entre las estrategias de disciplina mostradas por el profesor para mantener la disciplina en el aula educación física, la orientación disposicional de metas, la motivación autodeterminada y la percepción del autoconcepto físico. La muest...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Format: | Doctoral Thesis |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad de Murcia
2007
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10803/10787 http://nbn-resolving.de/urn:isbn:9788469133552 |