Revisión entre iguales, escritura académica e identidad en la formación docente en la universidad colombiana
En esta tesis doctoral exploramos el fenómeno de la apropiación de la escritura académica como proceso de inclusión en una nueva comunidad discursiva y cultural. A partir de las teorías de carácter sociocognitivo como la alfabetización académica (movimientos escribir a través del currículo y escribi...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Format: | Doctoral Thesis |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universitat Pompeu Fabra
2013
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10803/125115 |