La construcció de coneixement complex en un entorn metodològic específic d'aprenentatge universitari
Objectius Analitzar les característiques del coneixement construït en grup, l'increment de complexitat cognitiva i el paper d'alguns elements situacionals i metodològics que poden afavorir-la.Antecedents teòrics i revisió bibliogràfica: En la línia de les propostes de King i Schneider (199...
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Doctoral Thesis |
| Language: | Catalan |
| Published: |
Universitat Ramon Llull
2005
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10803/9247 |