AN Empirical Study on Technology Acceptance Model in a Sample of Teaching Web Site
碩士 === 樹德科技大學 === 資訊管理研究所 === 91 === 近年來世界各國紛紛推動國家資訊基礎建設，為資訊社會帶來很多的衝擊與契機，在高科技的整合下，期望能對教學活動推出新的變革，因此如何應用各項新資訊科技及技術方法來改善教育成效，是現今中外學者專家不斷努力研究的目標。本研究主要是利用Microsoft 所發展的 Sharepoint Team Services 建置教學網站，透過教學網站所提供的功能，實施課程教學，並以「科技接受模式」為基礎，提出一教學網站使用意向因果模型。外部變因素依文獻探討及實際教學經驗歸納，將此教學網站分成1.教學內容層面2.溝通層面...
| Main Authors: | , |
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| Other Authors: | |
| Format: | Others |
| Language: | zh-TW |
| Published: |
2003
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| Online Access: | http://ndltd.ncl.edu.tw/handle/54809410351280886409 |