日本語学習者における複合動詞に関する習得状況の一考察―台湾人学習者を対象にして―
碩士 === 長榮大學 === 應用日語學系碩士班 === 99 === 本論は、｢動詞 + 動詞｣ といった 2 つの動詞が結合した複合動詞に関して、日本語学習者がどのように習得していくのかを考察するものである。複合動詞は、日本人の会話や文書などにおいてよく現れるとされている。しかし、学習者向けの教科書を調べると、複合動詞の語数はかなり少ない。そのためか、学習者の複合動詞に対する使用の回避や誤用の傾向がしばしば見られる。本論では、台湾人日本語学習者が複合動詞に対して、どのような過程を経て習得していくのか、また習得過程上にどのような要因が影響するのかを解明したい。 本論では、寺村 (198...
| Main Authors: | , |
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| Other Authors: | |
| Format: | Others |
| Published: |
2011
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| Online Access: | http://ndltd.ncl.edu.tw/handle/62674960738331583597 |