應用跳舞墊及環境刺激提示技術增進自閉症學生與同儕合作之成效研究

應用跳舞墊及環境刺激提示技術增進自閉症學生與同儕合作之成效研究

碩士 === 國立東華大學 === 特殊教育學系 === 102

Bibliographic Details
Main Authors:	Chang-Lyu Zeng, 曾張旅
Other Authors:	Ching-Hsiang Shih
Format:	Others
Published:	2014
Online Access:	http://ndltd.ncl.edu.tw/handle/75n747

Internet

http://ndltd.ncl.edu.tw/handle/75n747