國小六年級教師發展學生數學推理規範歷程之行動研究
碩士 === 國立新竹教育大學 === 數理教育研究所數學教育教學碩士班 === 102 === This action research aims at investigating ways to develop students' mathematical reasoning norms with course of action in classroom discussions. A number of issues, e.g. strategies to construct students' mathematical reasoning norms in acti...
Main Author: | 彭淑芬 |
---|---|
Other Authors: | 蔡文煥 |
Format: | Others |
Language: | zh-TW |
Published: |
2014
|
Online Access: | http://ndltd.ncl.edu.tw/handle/84617361631464041427 |
Similar Items
-
教師發展國小四年級學生數學推理規範之行動研究
by: 劉惠貞
Published: (2015) -
四年級教師發展數學推理規範歷程之行動研究
by: 張淑華
Published: (2015) -
一位國小三年級教師發展數學課室推理規範之行動研究
by: 曹雅惠
Published: (2016) -
教師發展國小高年級學童數學推理之行動研究
by: 許馨文
Published: (2013) -
一位六年級教師促進社會數學規範之行動研究
by: 黎玉女
Published: (2013)