台南市國小高年級學童英語補習經驗與英語學習態度之研究
本研究旨在瞭解台南市國小高年級學童英語補習現況與英語補習經驗及其英語學習態度。以台南市公立國小高年級學童為研究對象，進行叢集抽樣，抽取15所學校，30個班級為樣本，以研究者自行編製的「台南市國小高年級學童英語學習態度問卷」為研究工具，採問卷調查法取得443份有效問卷，將所得資料以描述統計、t檢定、單因子變異數分析等統計方法進行分析。獲致本研究結果如下： 一、 台南市國小高年級有七成學童參加英語補習，補習年數以3-4年者最多； 每週補習英語的時數，以4小時以下者最多；學童參加英語補習最主要的動機，以升學與課業需求者最多。 二、 台南市國小高年級學童在一般英語學習態度、學校英語課程學習態度、英語補...
| Main Authors: | , |
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| Other Authors: | |
| Format: | Others |
| Language: | 中文 |
| Published: |
國立臺南大學
2014
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://ndltd.ncl.edu.tw/cgi-bin/gs32/gsweb.cgi/login?o=dnclcdr&s=id=%22102NTNT1576005%22.&searchmode=basic |