AlgunasConcepciones de la Evaluación de la Creatividad en Segundo Nivel de Transición y Primer Año Básico: ¿Cómo evaluar aquello que no se puede expresar con números?
Educación Parvularia y Básica Inicial === Esta investigación tiene como propósito identificar los momentos que otorgan las docentes al desarrollo de la creatividad en sus estudiantes y cómo evalúan ésta en el Segundo Nivel de Transición y Primer Año Básico de la Escuela República de Alemania E-66. E...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Chile
2017
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/142330 |