Genus på skolgården
Syftet med denna studie är att undersöka hur barn uttrycker genus på skolgården, genom grupperingar och val av aktiviteter på rasten. Vi har under en veckas tid observerat barnen på en avdelning av en skola, med totalt 28 informanter i åldrarna 6-9 år, där vi använt oss av observationskartor för att...
Main Authors: | Dragon, Katarina, Sehlin, Ann-Marie |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Högskolan i Gävle, Avdelningen för kultur-, religions- och utbildningsvetenskap
2013
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-15930 |
Similar Items
-
Flickors- och pojkars föreställnigar om det motsatta könets roll på skolgården
by: Norrgård, Jackie, et al.
Published: (2015) -
Skolgårdens utformning och barns aktiviteter under raster – utifrån ett genusperspektiv
by: Bergman, Mårten, et al.
Published: (2013) -
Skolgården som möjlighet till lärande i matematik
by: Hallstadius, Ulrika
Published: (2008) -
Skolgården som pedagogisk lekplats och läromedel
by: Thorsten, Josefin
Published: (2000) -
Barns användning och upplevelser av skolgården : Utifrån ett genusperspektiv
by: Laanemets, Ebba
Published: (2019)