Lära genom portfolio-men vad? : En kvalitativ studie om några elevers lärande med portfolio som redskap och metod
Högskolan i Jönköping Högskolan för lärande och kommunikation D-uppats Lärande 91-120 hp. Abstract Anna Jakobsson & Catarina Markus Lära genom portfolio – men vad? – En kvalitativ studie om några elevers lärande med portfolio som redskap och metod År: 2008 Antal sidor: 47 I föreliggande stud...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | Swedish |
| Published: |
Högskolan i Jönköping, Högskolan för lärande och kommunikation
2008
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-1310 |