Ett klassrum för alla : Skolträdgården och skogen som pedagogiskt verktyg
Syftet med denna litteraturstudie var att undersöka vilka effekter forskning visar att undervisning i skolträdgård och skogsmiljö har för inlärningen hos elever i grundskolan, med fokus på elever med särskilda behov. Studien bygger på nationell och internationell forskning i form av artiklar, doktor...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Others |
| Language: | Swedish |
| Published: |
Högskolan för lärande och kommunikation, Högskolan i Jönköping, Hållbar utveckling & naturvetenskapens didaktik
2017
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-35419 |