Ett klassrum för alla : Skolträdgården och skogen som pedagogiskt verktyg
Syftet med denna litteraturstudie var att undersöka vilka effekter forskning visar att undervisning i skolträdgård och skogsmiljö har för inlärningen hos elever i grundskolan, med fokus på elever med särskilda behov. Studien bygger på nationell och internationell forskning i form av artiklar, doktor...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Others |
Language: | Swedish |
Published: |
Högskolan för lärande och kommunikation, Högskolan i Jönköping, Hållbar utveckling & naturvetenskapens didaktik
2017
|
Subjects: | |
Online Access: | http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-35419 |